Révision de maths CE2

1. 6

Dans 1 276, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 355

525 − 170 = 355. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 355 + 170 = 525.

3. 1 692

18 × 94 = 1 692. 94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 18 × 4 = 72 18 × 90 = 1 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 72 + 1 620 = 1 692.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 5, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 37 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 37 − 35 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 5 + 2 = 37.

6. >

4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

7. 2 kg

1 kg = 1 000 g, donc 2 000 g = 2 000 : 1 000 kg = 2 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 2 €

1) Prix des classeurs : 3 × 6 € = 18 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 18 € = 2 €. Il lui reste 2 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).