2
Dans 842, le chiffre des unités est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
43
980 − 937 = 43.
Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4.
Centaines : 9 − 9 = 0.
Vérification : 43 + 937 = 980.
7 917
91 × 87 = 7 917.
87 = 80 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
91 × 7 = 637
91 × 80 = 7 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
637 + 7 280 = 7 917.
12
6 × 2 = 12.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
quotient 7, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 60 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 60 − 56 = 4, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 7 + 4 = 60.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.
9 L
1 L = 100 cL, donc 900 cL = 900 : 100 L = 9 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
6
258 : 50 → quotient 5, reste 8.
5 cars ne suffisent pas : il reste 8 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).