510
5 105 = 510 dizaines et 5 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 510.
629
833 − 204 = 629.
Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2.
Centaines : 8 − 2 = 6.
Vérification : 629 + 204 = 833.
896
14 × 64 = 896.
64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
14 × 4 = 56
14 × 60 = 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
56 + 840 = 896.
8
4 × 2 = 8.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 81 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 81 − 80 = 1, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 10 + 1 = 81.
<
3/6 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.
6 m
1 m = 100 cm, donc 600 cm = 600 : 100 m = 6 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 600 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
4
199 : 50 → quotient 3, reste 49.
3 cars ne suffisent pas : il reste 49 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.