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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 315, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 385 − 277

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 60 × 61

    Résultat :

  4. 9 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 50, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 50 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 25 km = … m

    Réponse :m

  8. Gabriel a 264 cartes. Chloé en a 110 de moins que Gabriel. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la boule
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 7 315, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 108

    385 − 277 = 108. Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Centaines : 3 − 2 = 1. Vérification : 108 + 277 = 385.

  3. 3. 3 660

    60 × 61 = 3 660. 61 = 60 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 60 × 1 = 60 60 × 60 = 3 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 60 + 3 600 = 3 660.

  4. 4. 27

    9 × 3 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 6, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 50 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 50 − 48 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 2 = 50.

  6. 6. >

    4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

  7. 7. 25 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 25 km = 25 × 1 000 m = 25 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 154

    « 110 de moins » : on enlève 110 au nombre de cartes de Gabriel. 264 − 110 = 154. Chloé a 154 cartes.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.