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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 2 milliers, 9 centaines, 5 dizaines et 3 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 472 − 164
Résultat :
Pose et calcule : 15 × 77
Résultat :
4 × 9 = ?
Réponse :
Dans 58, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 58 par 7.
Quotient :Reste :
6
Compare : 12/8 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 5 km = … m
Réponse :m
Nathan a 314 cartes. Inès en a 17 de moins que Nathan. Combien de cartes Inès a-t-elle ?
Réponse :
9
Combien de côtés a un triangle ?
- 5
- 6
- 4
- 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 2 953
2 000 + 900 + 50 + 3 = 2 953.
2. 308
472 − 164 = 308. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Centaines : 4 − 1 = 3. Vérification : 308 + 164 = 472.
3. 1 155
15 × 77 = 1 155. 77 = 70 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 15 × 7 = 105 15 × 70 = 1 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 105 + 1 050 = 1 155.
4. 36
4 × 9 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.
5. quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 58 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 58 − 56 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 8 + 2 = 58.
6. >
12/8 > 1 : le numérateur 12 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
7. 5 000 m
1 km = 1 000 m, donc 5 km = 5 × 1 000 m = 5 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
8. 297
« 17 de moins » : on enlève 17 au nombre de cartes de Nathan. 314 − 17 = 297. Inès a 297 cartes.
9. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).