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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 601, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 366 − 319

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 81 × 87

    Résultat :

  4. 3 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 14, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 14 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 40 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Nathan paie un article à 1,18 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. le pavé droit
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 6 601, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 47

    366 − 319 = 47. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Centaines : 3 − 3 = 0. Vérification : 47 + 319 = 366.

  3. 3. 7 047

    81 × 87 = 7 047. 87 = 80 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 81 × 7 = 567 81 × 80 = 6 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 567 + 6 480 = 7 047.

  4. 4. 9

    3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 14 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 4 + 2 = 14.

  6. 6. =

    5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 4 cm

    1 cm = 10 mm, donc 40 mm = 40 : 10 cm = 4 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 3,82 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 1,18 € pour arriver à 5 € : 5 € − 1,18 € = 3,82 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.