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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 2 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 545 − 419

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 47 × 44

    Résultat :

  4. 8 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 83, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 83 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 14 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Hugo a 65 cartes. Manon en a 100 de plus que Hugo. Combien de cartes Manon a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 029

    4 000 + 20 + 9 = 4 029.

  2. 2. 126

    545 − 419 = 126. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Centaines : 5 − 4 = 1. Vérification : 126 + 419 = 545.

  3. 3. 2 068

    47 × 44 = 2 068. 44 = 40 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 47 × 4 = 188 47 × 40 = 1 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 188 + 1 880 = 2 068.

  4. 4. 80

    8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 9, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 83 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 83 − 81 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 2 = 83.

  6. 6. >

    6/3 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

  7. 7. 14 m

    1 m = 1 000 mm, donc 14 000 mm = 14 000 : 1 000 m = 14 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 165

    « 100 de plus » : on ajoute 100 au nombre de cartes de Hugo. 65 + 100 = 165. Manon a 165 cartes.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.