6
Dans 6 155, le chiffre des milliers est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
92
285 − 193 = 92.
Unités : 5 − 3 = 2.
Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9.
Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0.
Vérification : 92 + 193 = 285.
1 064
14 × 76 = 1 064.
76 = 70 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
14 × 6 = 84
14 × 70 = 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
84 + 980 = 1 064.
60
10 × 6 = 60.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.
quotient 3, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 30 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 30 − 24 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 3 + 6 = 30.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 3.
12 L
1 L = 100 cL, donc 1 200 cL = 1 200 : 100 L = 12 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
60
1) Nombre de fauteuils : 5 × 14 = 70.
2) Fauteuils occupés : 70 − 10 = 60.
Il y a 60 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).