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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 915, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 717 − 229

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 86 × 16

    Résultat :

  4. 10 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 55, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 55 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 26 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Théo a 396 cartes. Léa en a 101 de plus que Théo. Combien de cartes Léa a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le compas
    • b. la règle
    • c. le rapporteur
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 5 915, le chiffre des milliers est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 488

    717 − 229 = 488. Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Vérification : 488 + 229 = 717.

  3. 3. 1 376

    86 × 16 = 1 376. 16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 86 × 6 = 516 86 × 10 = 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 516 + 860 = 1 376.

  4. 4. 80

    10 × 8 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 6, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 55 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 55 − 54 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 1 = 55.

  6. 6. <

    2/4 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 2 600 cm

    1 m = 100 cm, donc 26 m = 26 × 100 cm = 2 600 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 497

    « 101 de plus » : on ajoute 101 au nombre de cartes de Théo. 396 + 101 = 497. Léa a 497 cartes.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.