5
Dans 5 598, le chiffre des milliers est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
390
757 − 367 = 390.
Unités : 7 − 7 = 0.
Dizaines : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3.
Vérification : 390 + 367 = 757.
1 300
65 × 20 = 1 300.
20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
65 × 0 = 0
65 × 20 = 1 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 1 300 = 1 300.
20
10 × 2 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 37 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 37 − 36 = 1, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 6 + 1 = 37.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.
7 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 7 kg = 7 × 1 000 g = 7 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 7 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
6
138 : 25 → quotient 5, reste 13.
5 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).