88
8 862 = 88 centaines et 62 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 88.
465
592 − 127 = 465.
Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6.
Centaines : 5 − 1 = 4.
Vérification : 465 + 127 = 592.
1 512
28 × 54 = 1 512.
54 = 50 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
28 × 4 = 112
28 × 50 = 1 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
112 + 1 400 = 1 512.
90
9 × 10 = 90.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.
quotient 9, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 58 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 58 − 54 = 4, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 9 + 4 = 58.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.
2 900 cm
1 m = 100 cm, donc 29 m = 29 × 100 cm = 2 900 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
93
« 124 de moins » : on enlève 124 au nombre de cartes de Chloé.
217 − 124 = 93. Camille a 93 cartes.
d. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.