Révision de maths CE2

1. 4

Dans 8 740, le chiffre des dizaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 168

509 − 341 = 168. Unités : 9 − 1 = 8. Dizaines : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 168 + 341 = 509.

3. 2 240

32 × 70 = 2 240. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 32 × 0 = 0 32 × 70 = 2 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 2 240 = 2 240.

4. 20

4 × 5 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

5. quotient 10, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 96 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 96 − 90 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 6 = 96.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.

7. 3 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 3 L = 3 × 1 000 mL = 3 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 96

1) Nombre de fauteuils : 9 × 11 = 99. 2) Fauteuils occupés : 99 − 3 = 96. Il y a 96 spectateurs assis.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.