317
3 178 = 317 dizaines et 8 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 317.
592
821 − 229 = 592.
Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5.
Vérification : 592 + 229 = 821.
1 258
17 × 74 = 1 258.
74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
17 × 4 = 68
17 × 70 = 1 190 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
68 + 1 190 = 1 258.
24
4 × 6 = 24.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
quotient 10, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 54 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 54 − 50 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 10 + 4 = 54.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 7.
8 cm
1 cm = 10 mm, donc 80 mm = 80 : 10 cm = 8 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 80 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
5
237 : 50 → quotient 4, reste 37.
4 cars ne suffisent pas : il reste 37 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).