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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 7 unités, 1 centaine, 5 milliers et 3 dizaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 895 − 387
Résultat :
Pose et calcule : 90 × 97
Résultat :
9 × 2 = ?
Réponse :
Dans 36, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 36 par 7.
Quotient :Reste :
6
Compare : 5/6 … 7/6
- <
- =
- >
Convertis : 5 000 mm = … m
Réponse :m
144 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un octogone
- c. un rectangle
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 5 137
5 000 + 100 + 30 + 7 = 5 137.
2. 508
895 − 387 = 508. Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Centaines : 8 − 3 = 5. Vérification : 508 + 387 = 895.
3. 8 730
90 × 97 = 8 730. 97 = 90 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 90 × 7 = 630 90 × 90 = 8 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 630 + 8 100 = 8 730.
4. 18
9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
5. quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 36 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 36 − 35 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 5 + 1 = 36.
6. <
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 7.
7. 5 m
1 m = 1 000 mm, donc 5 000 mm = 5 000 : 1 000 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 5
144 : 30 → quotient 4, reste 24. 4 cars ne suffisent pas : il reste 24 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).