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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 8 milliers, 1 dizaine et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 925 − 642

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 68 × 80

    Résultat :

  4. 5 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 73, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 73 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 3 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 10 fauteuils. 10 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. l'équerre
    • c. la règle
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 716

    8 000 + 700 + 10 + 6 = 8 716.

  2. 2. 283

    925 − 642 = 283. Unités : 5 − 2 = 3. Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 283 + 642 = 925.

  3. 3. 5 440

    68 × 80 = 5 440. 80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 68 × 0 = 0 68 × 80 = 5 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 5 440 = 5 440.

  4. 4. 20

    5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 73 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 73 − 72 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 1 = 73.

  6. 6. <

    2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 300 cm

    1 m = 100 cm, donc 3 m = 3 × 100 cm = 300 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 70

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 10 = 80. 2) Fauteuils occupés : 80 − 10 = 70. Il y a 70 spectateurs assis.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.