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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 109, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 836 − 170

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 36 × 55

    Résultat :

  4. 4 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 50, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 50 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/5 … 6/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Rayan a 50 €. Il achète 5 classeurs à 9 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un pentagone
    • c. un losange
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 5 109, le chiffre des milliers est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 666

    836 − 170 = 666. Unités : 6 − 0 = 6. Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 666 + 170 = 836.

  3. 3. 1 980

    36 × 55 = 1 980. 55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 36 × 5 = 180 36 × 50 = 1 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 180 + 1 800 = 1 980.

  4. 4. 32

    4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 8, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 50 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 50 − 48 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 2 = 50.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 6.

  7. 7. 600 cL

    1 L = 100 cL, donc 6 L = 6 × 100 cL = 600 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 5 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 9 € = 45 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 45 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

  9. 9. b. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.