5
Dans 5 506, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
158
645 − 487 = 158.
Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Vérification : 158 + 487 = 645.
1 953
31 × 63 = 1 953.
63 = 60 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
31 × 3 = 93
31 × 60 = 1 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
93 + 1 860 = 1 953.
4
2 × 2 = 4.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.
quotient 5, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 28 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 28 − 25 = 3, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 5 + 3 = 28.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.
3 L
1 L = 100 cL, donc 300 cL = 300 : 100 L = 3 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
43
Lucas reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition.
35 + 8 = 43. Lucas a maintenant 43 images.
a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).