8 342
8 000 + 300 + 40 + 2 = 8 342.
585
924 − 339 = 585.
Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 585 + 339 = 924.
5 664
59 × 96 = 5 664.
96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
59 × 6 = 354
59 × 90 = 5 310 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
354 + 5 310 = 5 664.
18
9 × 2 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.
240 mm
1 cm = 10 mm, donc 24 cm = 24 × 10 mm = 240 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 24 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
5
146 : 30 → quotient 4, reste 26.
4 cars ne suffisent pas : il reste 26 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.