eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 1 centaine, 4 dizaines et 3 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 607 − 453
Résultat :
Pose et calcule : 26 × 37
Résultat :
9 × 3 = ?
Réponse :
Dans 16, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 16 par 3.
Quotient :Reste :
6
Compare : 8/8 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 29 m = … cm
Réponse :cm
Léa a 44 coquillages. Gabriel lui en donne 11. Combien de coquillages Léa a-t-elle maintenant ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un hexagone
- c. un rectangle
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 143
100 + 40 + 3 = 143.
2. 154
607 − 453 = 154. Unités : 7 − 3 = 4. Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Vérification : 154 + 453 = 607.
3. 962
26 × 37 = 962. 37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 26 × 7 = 182 26 × 30 = 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 182 + 780 = 962.
4. 27
9 × 3 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.
5. quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.
6. =
8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
7. 2 900 cm
1 m = 100 cm, donc 29 m = 29 × 100 cm = 2 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
8. 55
Léa reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 44 + 11 = 55. Léa a maintenant 55 coquillages.
9. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).