3
Dans 1 335, le chiffre des dizaines est 3.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
643
827 − 184 = 643.
Unités : 7 − 4 = 3.
Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6.
Vérification : 643 + 184 = 827.
2 418
31 × 78 = 2 418.
78 = 70 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
31 × 8 = 248
31 × 70 = 2 170 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
248 + 2 170 = 2 418.
15
3 × 5 = 15.
3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 17 : 2 × 8 = 16 et 2 × 9 = 18 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 8 + 1 = 17.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.
9 m
1 m = 100 cm, donc 900 cm = 900 : 100 m = 9 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
4
107 : 30 → quotient 3, reste 17.
3 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.