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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 675, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 632 − 195

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 77 × 36

    Résultat :

  4. 1 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 25, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 25 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 000 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 6 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le compas
    • c. l'équerre
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 6 675, le chiffre des milliers est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 437

    632 − 195 = 437. Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 437 + 195 = 632.

  3. 3. 2 772

    77 × 36 = 2 772. 36 = 30 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 77 × 6 = 462 77 × 30 = 2 310 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 462 + 2 310 = 2 772.

  4. 4. 4

    1 × 4 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 25 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 25 − 24 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 8 + 1 = 25.

  6. 6. <

    1/3 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 10 m

    1 m = 100 cm, donc 1 000 cm = 1 000 : 100 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 66

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 6 = 72. 2) Fauteuils occupés : 72 − 6 = 66. Il y a 66 spectateurs assis.

  9. 9. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.