Révision de maths CE2

1. 7

Dans 8 474, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 379

770 − 391 = 379. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Vérification : 379 + 391 = 770.

3. 3 456

48 × 72 = 3 456. 72 = 70 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 48 × 2 = 96 48 × 70 = 3 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 96 + 3 360 = 3 456.

4. 40

5 × 8 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

5. quotient 3, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 11 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 11 − 9 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 3 + 2 = 11.

6. >

10/6 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

7. 8 m

1 m = 100 cm, donc 800 cm = 800 : 100 m = 8 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 800 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 59

Rayan reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 31 + 28 = 59. Rayan a maintenant 59 images.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).