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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 443, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 709 − 437

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 14 × 91

    Résultat :

  4. 8 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 67, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 67 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 9/8 … 7/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 12 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 13 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 3
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 3 443, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 272

    709 − 437 = 272. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2. Vérification : 272 + 437 = 709.

  3. 3. 1 274

    14 × 91 = 1 274. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 14 × 1 = 14 14 × 90 = 1 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 14 + 1 260 = 1 274.

  4. 4. 80

    8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 7, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 67 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 67 − 63 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 4 = 67.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 9 > 7.

  7. 7. 12 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 12 km = 12 × 1 000 m = 12 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 123

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 13 = 130. 2) Fauteuils occupés : 130 − 7 = 123. Il y a 123 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.