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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 milliers, 2 centaines, 2 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 534 − 466

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 76 × 11

    Résultat :

  4. 1 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 61, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 61 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. 97 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7 227

    7 000 + 200 + 20 + 7 = 7 227.

  2. 2. 68

    534 − 466 = 68. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 68 + 466 = 534.

  3. 3. 836

    76 × 11 = 836. 11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 76 × 1 = 76 76 × 10 = 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 76 + 760 = 836.

  4. 4. 5

    1 × 5 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  5. 5. quotient 6, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 61 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 61 − 54 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 7 = 61.

  6. 6. >

    6/4 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

  7. 7. 15 m

    1 m = 1 000 mm, donc 15 000 mm = 15 000 : 1 000 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 4

    97 : 30 → quotient 3, reste 7. 3 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.