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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 milliers, 6 centaines, 6 dizaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 870 − 749

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 26 × 42

    Résultat :

  4. 9 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 34, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 34 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 11/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 19 L = … cL

    Réponse :cL

  8. 112 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 2
    • 1
    • 4
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 664

    8 000 + 600 + 60 + 4 = 8 664.

  2. 2. 121

    870 − 749 = 121. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2. Centaines : 8 − 7 = 1. Vérification : 121 + 749 = 870.

  3. 3. 1 092

    26 × 42 = 1 092. 42 = 40 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 26 × 2 = 52 26 × 40 = 1 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 52 + 1 040 = 1 092.

  4. 4. 27

    9 × 3 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 8, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 34 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 34 − 32 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 8 + 2 = 34.

  6. 6. >

    11/10 > 1 : le numérateur 11 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

  7. 7. 1 900 cL

    1 L = 100 cL, donc 19 L = 19 × 100 cL = 1 900 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 4

    112 : 30 → quotient 3, reste 22. 3 cars ne suffisent pas : il reste 22 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.