Révision de maths CE2

1. 5

Dans 755, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 93

440 − 347 = 93. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 93 + 347 = 440.

3. 1 364

31 × 44 = 1 364. 44 = 40 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 31 × 4 = 124 31 × 40 = 1 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 124 + 1 240 = 1 364.

4. 5

1 × 5 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

5. quotient 5, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 39 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 39 − 35 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 5 + 4 = 39.

6. >

3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

7. 290 mm

1 cm = 10 mm, donc 29 cm = 29 × 10 mm = 290 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 212

« 65 de plus » : on ajoute 65 au nombre de cartes de Léa. 147 + 65 = 212. Adam a 212 cartes.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.