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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 4 unités et 6 centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 656 − 486

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 88 × 51

    Résultat :

  4. 7 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/10 … 12/10

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 16 L = … mL

    Réponse :mL

  8. Léa a 307 cartes. Lucas en a 64 de plus que Léa. Combien de cartes Lucas a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 5
    • 4
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 604

    5 000 + 600 + 4 = 5 604.

  2. 2. 170

    656 − 486 = 170. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Vérification : 170 + 486 = 656.

  3. 3. 4 488

    88 × 51 = 4 488. 51 = 50 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 88 × 1 = 88 88 × 50 = 4 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 88 + 4 400 = 4 488.

  4. 4. 63

    7 × 9 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

  5. 5. quotient 2, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 17 : 6 × 2 = 12 et 6 × 3 = 18 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 17 − 12 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 2 + 5 = 17.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 12.

  7. 7. 16 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 16 L = 16 × 1 000 mL = 16 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 371

    « 64 de plus » : on ajoute 64 au nombre de cartes de Léa. 307 + 64 = 371. Lucas a 371 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).