Révision de maths CE2

1. 250

2 500 = 250 dizaines et 0 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 250.

2. 156

441 − 285 = 156. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 156 + 285 = 441.

3. 7 568

88 × 86 = 7 568. 86 = 80 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 88 × 6 = 528 88 × 80 = 7 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 528 + 7 040 = 7 568.

4. 12

3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 13 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 3 + 1 = 13.

6. <

1/10 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 18 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 18 g = 18 × 1 000 mg = 18 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 118

1) Nombre de fauteuils : 9 × 14 = 126. 2) Fauteuils occupés : 126 − 8 = 118. Il y a 118 spectateurs assis.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.