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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 9 centaines, 6 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 749 − 581

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 61 × 91

    Résultat :

  4. 3 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 41, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 41 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/6 … 1

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 40 L = … mL

    Réponse :mL

  8. Lucas a 45 cartes. Nathan en a 33 de moins que Lucas. Combien de cartes Nathan a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 3
    • 6
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 966

    1 000 + 900 + 60 + 6 = 1 966.

  2. 2. 168

    749 − 581 = 168. Unités : 9 − 1 = 8. Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Vérification : 168 + 581 = 749.

  3. 3. 5 551

    61 × 91 = 5 551. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 1 = 61 61 × 90 = 5 490 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 61 + 5 490 = 5 551.

  4. 4. 27

    3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 5, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 41 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 41 − 40 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 5 + 1 = 41.

  6. 6. =

    6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 40 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 40 L = 40 × 1 000 mL = 40 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 12

    « 33 de moins » : on enlève 33 au nombre de cartes de Lucas. 45 − 33 = 12. Nathan a 12 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).