Révision de maths CE2

1. 0

Dans 8 809, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 136

534 − 398 = 136. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 136 + 398 = 534.

3. 1 955

85 × 23 = 1 955. 23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 85 × 3 = 255 85 × 20 = 1 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 255 + 1 700 = 1 955.

4. 56

7 × 8 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 56 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 56 − 54 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 2 = 56.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 8.

7. 7 g

1 g = 1 000 mg, donc 7 000 mg = 7 000 : 1 000 g = 7 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 238

« 130 de moins » : on enlève 130 au nombre de cartes de Louis. 368 − 130 = 238. Gabriel a 238 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.