Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 681, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 144

253 − 109 = 144. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4. Centaines : 2 − 1 = 1. Vérification : 144 + 109 = 253.

3. 1 980

33 × 60 = 1 980. 60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 33 × 0 = 0 33 × 60 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 980 = 1 980.

4. 12

3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

5. quotient 2, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 14 : 6 × 2 = 12 et 6 × 3 = 18 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 2 + 2 = 14.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 9 > 3.

7. 13 m

1 m = 100 cm, donc 1 300 cm = 1 300 : 100 m = 13 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 22 €

1) Prix des cahiers : 4 × 7 € = 28 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 28 € = 22 €. Il lui reste 22 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.