12
1 243 = 12 centaines et 43 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 12.
181
369 − 188 = 181.
Unités : 9 − 8 = 1.
Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1.
Vérification : 181 + 188 = 369.
4 050
81 × 50 = 4 050.
50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
81 × 0 = 0
81 × 50 = 4 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 4 050 = 4 050.
20
2 × 10 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 9, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 86 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 86 − 81 = 5, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 9 + 5 = 86.
<
2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
12 m
1 m = 100 cm, donc 1 200 cm = 1 200 : 100 m = 12 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
3
62 : 30 → quotient 2, reste 2.
2 cars ne suffisent pas : il reste 2 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).