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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 milliers, 6 dizaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 848 − 472

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 57

    Résultat :

  4. 9 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 13, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 13 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 17 km = … m

    Réponse :m

  8. Camille a 87 cartes. Jade en a 64 de plus que Camille. Combien de cartes Jade a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. la boule
    • c. le pavé droit
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 061

    8 000 + 60 + 1 = 8 061.

  2. 2. 376

    848 − 472 = 376. Unités : 8 − 2 = 6. Dizaines : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 7 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 376 + 472 = 848.

  3. 3. 4 560

    80 × 57 = 4 560. 57 = 50 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 7 = 560 80 × 50 = 4 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 560 + 4 000 = 4 560.

  4. 4. 81

    9 × 9 = 81. 9 × 9 = 9 × 10 − 9 = 90 − 9 = 81.

  5. 5. quotient 6, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.

  6. 6. >

    6/3 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

  7. 7. 17 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 17 km = 17 × 1 000 m = 17 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 151

    « 64 de plus » : on ajoute 64 au nombre de cartes de Camille. 87 + 64 = 151. Jade a 151 cartes.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.