5
Dans 2 552, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
565
907 − 342 = 565.
Unités : 7 − 2 = 5.
Dizaines : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 565 + 342 = 907.
800
40 × 20 = 800.
20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
40 × 0 = 0
40 × 20 = 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 800 = 800.
18
6 × 3 = 18.
6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
quotient 3, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 16 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 3 + 1 = 16.
=
4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
31 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 31 m = 31 × 1 000 mm = 31 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
236
« 52 de plus » : on ajoute 52 au nombre de cartes de Chloé.
184 + 52 = 236. Lucas a 236 cartes.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.