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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 129, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 995 − 709

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 64 × 67

    Résultat :

  4. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 25, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 25 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 30 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 13 fauteuils. 10 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 2
    • 0
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 129, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 286

    995 − 709 = 286. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 0 = 8. Centaines : 9 − 7 = 2. Vérification : 286 + 709 = 995.

  3. 3. 4 288

    64 × 67 = 4 288. 67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 64 × 7 = 448 64 × 60 = 3 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 448 + 3 840 = 4 288.

  4. 4. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  5. 5. quotient 3, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 25 : 7 × 3 = 21 et 7 × 4 = 28 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 25 − 21 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 3 + 4 = 25.

  6. 6. <

    1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 300 mm

    1 cm = 10 mm, donc 30 cm = 30 × 10 mm = 300 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 68

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 13 = 78. 2) Fauteuils occupés : 78 − 10 = 68. Il y a 68 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.