Révision de maths CE2

1. 3

Dans 9 363, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 365

556 − 191 = 365. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 365 + 191 = 556.

3. 5 328

72 × 74 = 5 328. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 72 × 4 = 288 72 × 70 = 5 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 288 + 5 040 = 5 328.

4. 5

1 × 5 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

5. quotient 8, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 17 : 2 × 8 = 16 et 2 × 9 = 18 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 8 + 1 = 17.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 15 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 15 L = 15 × 1 000 mL = 15 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 67

1) Nombre de fauteuils : 6 × 13 = 78. 2) Fauteuils occupés : 78 − 11 = 67. Il y a 67 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.