49
4 957 = 49 centaines et 57 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 49.
237
416 − 179 = 237.
Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Vérification : 237 + 179 = 416.
2 400
96 × 25 = 2 400.
25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
96 × 5 = 480
96 × 20 = 1 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
480 + 1 920 = 2 400.
30
10 × 3 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 3, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 14 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 3 + 2 = 14.
=
4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
7 m
1 m = 1 000 mm, donc 7 000 mm = 7 000 : 1 000 m = 7 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 7 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
6
296 : 50 → quotient 5, reste 46.
5 cars ne suffisent pas : il reste 46 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
b. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.