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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 507, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 847 − 485

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 82

    Résultat :

  4. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 29, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/5 … 4/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 7 L = … mL

    Réponse :mL

  8. Emma a 33 billes. Louis lui en donne 16. Combien de billes Emma a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. la pyramide
    • c. le pavé droit
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 507, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 362

    847 − 485 = 362. Unités : 7 − 5 = 2. Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 362 + 485 = 847.

  3. 3. 6 560

    80 × 82 = 6 560. 82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 2 = 160 80 × 80 = 6 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 160 + 6 400 = 6 560.

  4. 4. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  5. 5. quotient 3, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 29 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 29 − 24 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 5 = 29.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 4.

  7. 7. 7 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 7 L = 7 × 1 000 mL = 7 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 49

    Emma reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 33 + 16 = 49. Emma a maintenant 49 billes.

  9. 9. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.