6
Dans 4 676, le chiffre des centaines est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
849
984 − 135 = 849.
Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4.
Centaines : 9 − 1 = 8.
Vérification : 849 + 135 = 984.
4 160
64 × 65 = 4 160.
65 = 60 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
64 × 5 = 320
64 × 60 = 3 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
320 + 3 840 = 4 160.
32
8 × 4 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 33 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 33 − 32 = 1, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 8 + 1 = 33.
=
8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
2 700 cm
1 m = 100 cm, donc 27 m = 27 × 100 cm = 2 700 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
161 : 30 → quotient 5, reste 11.
5 cars ne suffisent pas : il reste 11 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.