99
9 965 = 99 centaines et 65 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 99.
87
741 − 654 = 87.
Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Vérification : 87 + 654 = 741.
1 080
72 × 15 = 1 080.
15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
72 × 5 = 360
72 × 10 = 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
360 + 720 = 1 080.
18
2 × 9 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 3, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 13 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 3 + 1 = 13.
<
2/5 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.
13 m
1 m = 100 cm, donc 1 300 cm = 1 300 : 100 m = 13 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
5
142 : 30 → quotient 4, reste 22.
4 cars ne suffisent pas : il reste 22 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.