5
Dans 4 905, le chiffre des unités est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
207
435 − 228 = 207.
Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0.
Centaines : 4 − 2 = 2.
Vérification : 207 + 228 = 435.
2 470
95 × 26 = 2 470.
26 = 20 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
95 × 6 = 570
95 × 20 = 1 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
570 + 1 900 = 2 470.
12
6 × 2 = 12.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
quotient 10, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 43 : 4 × 10 = 40 et 4 × 11 = 44 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 43 − 40 = 3, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 10 + 3 = 43.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.
16 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 16 g = 16 × 1 000 mg = 16 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
73
« 38 de plus » : on ajoute 38 au nombre de cartes de Camille.
35 + 38 = 73. Emma a 73 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).