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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 853, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 622 − 343

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 35 × 23

    Résultat :

  4. 4 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 57, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 57 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 1/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 17 km = … m

    Réponse :m

  8. Inès a 11 images. Jade lui en donne 2. Combien de images Inès a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 4
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 1 853, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 279

    622 − 343 = 279. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Vérification : 279 + 343 = 622.

  3. 3. 805

    35 × 23 = 805. 23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 3 = 105 35 × 20 = 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 105 + 700 = 805.

  4. 4. 28

    4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  5. 5. quotient 7, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 57 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 57 − 56 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 1 = 57.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.

  7. 7. 17 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 17 km = 17 × 1 000 m = 17 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 13

    Inès reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 11 + 2 = 13. Inès a maintenant 13 images.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.