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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 milliers, 4 dizaines, 6 unités et 4 centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 566 − 484

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 60 × 67

    Résultat :

  4. 6 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 9, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 9 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 11/10 … 4/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 13 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 12 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 3
    • 4
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7 446

    7 000 + 400 + 40 + 6 = 7 446.

  2. 2. 82

    566 − 484 = 82. Unités : 6 − 4 = 2. Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 82 + 484 = 566.

  3. 3. 4 020

    60 × 67 = 4 020. 67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 60 × 7 = 420 60 × 60 = 3 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 420 + 3 600 = 4 020.

  4. 4. 36

    6 × 6 = 36. 6 × 6 = 6 × 5 + 6 = 30 + 6 = 36.

  5. 5. quotient 4, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 9 : 2 × 4 = 8 et 2 × 5 = 10 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 9 − 8 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 4 + 1 = 9.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 11 > 4.

  7. 7. 13 km

    1 km = 1 000 m, donc 13 000 m = 13 000 : 1 000 km = 13 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 87

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 12 = 96. 2) Fauteuils occupés : 96 − 9 = 87. Il y a 87 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.