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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 5 centaines et 2 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 644 − 384

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 69 × 31

    Résultat :

  4. 9 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 39, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 39 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 9 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 5
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 520

    5 000 + 500 + 20 = 5 520.

  2. 2. 260

    644 − 384 = 260. Unités : 4 − 4 = 0. Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Vérification : 260 + 384 = 644.

  3. 3. 2 139

    69 × 31 = 2 139. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 69 × 1 = 69 69 × 30 = 2 070 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 69 + 2 070 = 2 139.

  4. 4. 63

    9 × 7 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

  5. 5. quotient 5, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 39 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 39 − 35 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 5 + 4 = 39.

  6. 6. =

    8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 5 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 5 km = 5 × 1 000 m = 5 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 82

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 9 = 90. 2) Fauteuils occupés : 90 − 8 = 82. Il y a 82 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).