60
6 011 = 60 centaines et 11 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 60.
58
187 − 129 = 58.
Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5.
Centaines : 1 − 1 = 0.
Vérification : 58 + 129 = 187.
5 060
55 × 92 = 5 060.
92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
55 × 2 = 110
55 × 90 = 4 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
110 + 4 950 = 5 060.
12
2 × 6 = 12.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
quotient 6, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 40 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 40 − 36 = 4, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 6 + 4 = 40.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 5.
2 700 cL
1 L = 100 cL, donc 27 L = 27 × 100 cL = 2 700 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
3
57 : 20 → quotient 2, reste 17.
2 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.