55
5 584 = 55 centaines et 84 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 55.
432
670 − 238 = 432.
Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3.
Centaines : 6 − 2 = 4.
Vérification : 432 + 238 = 670.
2 805
85 × 33 = 2 805.
33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
85 × 3 = 255
85 × 30 = 2 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
255 + 2 550 = 2 805.
16
8 × 2 = 16.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
quotient 7, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 59 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 59 − 56 = 3, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 7 + 3 = 59.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.
13 L
1 L = 100 cL, donc 1 300 cL = 1 300 : 100 L = 13 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
5
130 : 30 → quotient 4, reste 10.
4 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.