5
Dans 6 915, le chiffre des unités est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
44
428 − 384 = 44.
Unités : 8 − 4 = 4.
Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0.
Vérification : 44 + 384 = 428.
3 944
68 × 58 = 3 944.
58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
68 × 8 = 544
68 × 50 = 3 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
544 + 3 400 = 3 944.
54
6 × 9 = 54.
6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 51 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 51 − 50 = 1, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 10 + 1 = 51.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.
20 000 m
1 km = 1 000 m, donc 20 km = 20 × 1 000 m = 20 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
6
136 : 25 → quotient 5, reste 11.
5 cars ne suffisent pas : il reste 11 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.