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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 3 centaines, 9 dizaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 710 − 177

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 78 × 26

    Résultat :

  4. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 29, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 15/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 27 L = … mL

    Réponse :mL

  8. 109 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 1
    • 2
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 391

    5 000 + 300 + 90 + 1 = 5 391.

  2. 2. 533

    710 − 177 = 533. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 533 + 177 = 710.

  3. 3. 2 028

    78 × 26 = 2 028. 26 = 20 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 78 × 6 = 468 78 × 20 = 1 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 468 + 1 560 = 2 028.

  4. 4. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  5. 5. quotient 4, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 29 : 7 × 4 = 28 et 7 × 5 = 35 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 29 − 28 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 4 + 1 = 29.

  6. 6. >

    15/8 > 1 : le numérateur 15 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

  7. 7. 27 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 27 L = 27 × 1 000 mL = 27 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 5

    109 : 25 → quotient 4, reste 9. 4 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.