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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 milliers, 9 centaines, 4 unités et 2 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 180 − 119

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 59

    Résultat :

  4. 4 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 67, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 67 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 500 cL = … L

    Réponse :L

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 11 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un rectangle
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 924

    6 000 + 900 + 20 + 4 = 6 924.

  2. 2. 61

    180 − 119 = 61. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Centaines : 1 − 1 = 0. Vérification : 61 + 119 = 180.

  3. 3. 4 720

    80 × 59 = 4 720. 59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 9 = 720 80 × 50 = 4 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 720 + 4 000 = 4 720.

  4. 4. 20

    4 × 5 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

  5. 5. quotient 8, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 67 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 67 − 64 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 3 = 67.

  6. 6. >

    10/5 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

  7. 7. 5 L

    1 L = 100 cL, donc 500 cL = 500 : 100 L = 5 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 123

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 11 = 132. 2) Fauteuils occupés : 132 − 9 = 123. Il y a 123 spectateurs assis.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).