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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 5 359 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 908 − 760

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 20 × 53

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 22, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 22 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/6 … 6/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Manon lit 12 pages par jour. Combien de pages lit-elle en 3 semaines ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. le pavé droit
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 53

    5 359 = 53 centaines et 59 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 53.

  2. 2. 148

    908 − 760 = 148. Unités : 8 − 0 = 8. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Vérification : 148 + 760 = 908.

  3. 3. 1 060

    20 × 53 = 1 060. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 20 × 3 = 60 20 × 50 = 1 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 60 + 1 000 = 1 060.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 2, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 22 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 22 − 18 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 4 = 22.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 6.

  7. 7. 10 km

    1 km = 1 000 m, donc 10 000 m = 10 000 : 1 000 km = 10 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 252

    1) Nombre de jours : 3 semaines = 3 × 7 = 21 jours. 2) Nombre de pages : 21 × 12 = 252. Manon lit 252 pages.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.